Использование ЭОР на уроках обобщения и закрепления знаний

Закрепление основных понятий

Тема: Информация, информационные процессы в обществе, природе и технике

Практический модуль

http://www.fcior.edu.ru/card/11516/informaciya-informacionnye-processy-v-obshestve-prirode-i-tehnike.html

Контрольный модуль

http://www.fcior.edu.ru/card/1826/informaciya-informacionnye-processy-v-obshestve-prirode-i-tehnike.html

Отработка способов действий

Тема: Арифметические операции в позиционных системах счисления

http://www.fcior.edu.ru/card/10210/arifmeticheskie-operacii-v-pozicionnyh-sistemah-schisleniya.html

Тема: «Устройство компьютера»

1. Актуализация знаний

Основные устройства ПК

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75303/?interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=19

2. Упражнения на закрепление и обобщение

Практический модуль «Принцип открытой архитектуры»

http://fcior.edu.ru/card/1741/princip-otkrytoy-arhitektury.html

Интерактивный кроссворд «Первое знакомство с компьютером»

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75301/?interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=19)

Тренажеры:

«Архитектура фон Неймана»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/9_45.swf

«Устройство персонального компьютера»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf

3. Упражнения на выработку умений по применению знаний в текущей деятельности, упражнения творческого типа

Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач.

http://fcior.edu.ru/card/28711/konfiguraciya-kompyutera-vybor-konfiguracii-v-zavisimosti-ot-reshaemyh-zadach.html

Комплектация современных ЭВМ

 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/eb07eba4-ee3a-4ff2-96d4-d23500f6ab05/?from=9916334c-3915-4f52-965d-f33da2f8638e&interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=19

4. Промежуточный контроль знаний, умений и навыков

Практический модуль «Внутренняя память компьютера»

 http://www.fcior.edu.ru/card/23493/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera.html

Контрольный модуль «Принцип открытой архитектуры»

 http://www.fcior.edu.ru/card/12071/princip-otkrytoy-arhitektury.html

Тест «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов. Устройство и принципы работы компьютера»

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d0be0665-fd4a-4387-a03d-77b8e7bcb0ae/?from=9916334c-3915-4f52-965d-f33da2f8638e&interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=19

5. Подведение итогов урока

Слайд - логическая схема понятий "Первое знакомство с компьютером" http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d703f894-03d6-4b1f-8828-44cfaf4e0ba3/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=19

6. Домашнее задание

Домашнее задание № 6 «Основные характеристики ПК»

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/64235898-c0eb-4c5f-bf53-248d28e5c90e/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=19

Урок-практикум по теме «Системы счисления»

Анимация: алгоритм преобразования десятичного числа в двоичную систему счисления путем последовательного деления на 2

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b6f80d82-fc7d-49de-943b-6082c2ab31f8/%5BINF_029%5D_%5BAM_02%5D.swf

Интерактивный задачник по информационному моделированию

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3b3b38ac-29c1-466e-8d0f-86ab4a5da1e1/9_63.swf